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高三年级思想政治一轮复习计划
标签: 高二年部 发布时间:2018-06-23

黄磊

“凡是预则立,不预则废”。高三一轮复习已经开始。为了能更好地提高复习的有效性,为了能完成高三的教学目标,特对高三一轮复习做一个简单的规划,以期对接下来的复习工作有一个指导,是使教学工作能够顺利开展。

一、基本情况

本学期的教学任务主要是进行高三的一轮复习。内容为:思想政治必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》和必修4《生活与哲学》四本书的内容。总体来看,任务量比较大,同时由于经济和哲学部分内容难度比较大,学生理解不易,所以有的内容需要更多的课时,所以在教学的过程中,要注意时间的把握和总课时的把握,才能圆满的完成教学任务。

二、总体目标

高三的复习一般进行三轮复习,第一轮主要目的是基础能力过关,第二轮归纳专题、构建知识体系,主要目的是综合能力突破,第三轮是强化综合训练,目的是提高应用能力。

纵观历年高考试题,考查的重点都是基础知识和基本技能,特别是对于基础知识的理解和运用部分,试题的分值相当大,而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提,任何忽视对基础知识的复习都是错误的。如何在有限的时间内达到最好的复习效果,是困扰考生的一个瓶颈,所以,一轮复习显得尤为重要。为此进行第一轮复习掌握单元基础知识,巩固各知识点,强化知识体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思考能力。

通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:

(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。

(2)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。

(3)能用学到的思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题,做到理论联系实际,活学活用,提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

三、教学实施

1.认真备课。备课是教学实施的基础,认真备课是上好一堂课的前提,复习课也不例外。因此必须在平时认真备课,使自己能够熟练的驾驭课堂,提高课堂教学的效果。为此,我主要从以下三方面着手:

首先是备学生。通过两年的高中思想政治的学习,作为高三学生学习完了高中思想政治的有关课程,识记了主要的学科知识,在平时的学习中也锻炼和培养的自己的解题能力,养成了自己的思维习惯和思维模式,具备了一定的思考问题,分析问题,解决问题的能力,并且具有了一定的运用知识原理分析、解决现实生活中的案例的能力。在这样的基础上,高三的复习教学,就更应该在夯实学生基础知识的基础上,提高学生分析、解决现实生活的案例的能力,让学生真正能够学以致用。从而提高他们的思想道德素养。但是,依然有部分学生能够熟练得到掌握知识原理,就是在原理的运用方面还稍微差了一点,那么针对这样的情况,主要是要督促他们平时要多练习,多总结,多反思,找到适合自己的学习方法。

其次是备教材。教材是我们知识的结晶,是学生获取知识的主要的载体。只有认真备好教材,吃透教材,才能在课堂上得心应手,提高课堂的效率。备教材,一是要理解本教材的教学目标,包括知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。找准每一课的具体的目标,才能做到有的放矢。二是要抓准重点、难点,对重难点问题要着重分析,争取能够让大多数的学生都能够一次明白,并且在课堂上就把重难点的知识消化掉,不能遗留下来,成为学生的包袱。三是要仔细甄选课堂练习题,做到有针对性,有目的性,让学生能及时的巩固知识,复习知识。高三一轮复习和新课教学有所不同,目标直指高考,所以高三的复习必须以课程教学目标为指导,以教材为基础,以考纲为依据,做到三者的统一。

2.注重课堂教学,提高课堂效率。课堂教学是教学实施的最重要环节。高三总复习,学生的学习任务也比较繁重,所以将尽最大努力提高课堂的效率,让学生在课堂上就掌握主要的知识和重点知识,尽量少占用学生课余时间,以帮助其全面发展。

为此,在一轮复习期间,将根据学生学习情况,尽可能把时间让给学生,让他们自己弥补自己的不足。具体做法是以课为单位,每两节课能复习一课的内容。所以每次上课,首先让学生依据考纲列出的问题阅读教材(30分钟左右),其次是我对本课的重难点进行讲解(10分钟左右),再次是学生结合所复习内容,做相关课堂练习,并且简单讨论(25分钟左右),然后是我讲解学生中普遍存在的问题,重点分析主观题(10分钟左右),最后学生简单回顾课堂,并简单小结(5分钟左右)。

3.遵循记忆规律,及时复习,巩固提高。巩固复习,是提高学生对知识的理解和记忆的必要的方法,也是教学实施的不可缺少的一个环节。那么怎么样才能做好复习工作呢?通过对上一学年的教学工作的总结和反思,发下你了自己教学中的一些不足,就是在课后没有及时的复习、练习。那么,在本学期的教学工作中必须重视这一点,具体落实课后复习。可以通过以下方法进行:一是课堂提问,对上节课所学习的内容,在上新课之前花2到3分钟的时间进行复习提问,督促学生在课后能及时复习;二是课堂练习,认真处理教学案上的练习题,把大部分知识消化在课堂上;三是必要的课后练习,课后练习应少而精,不应加重学生的学习负担,通过少量典型题型的训练,做到及时巩固。这也就要求在备课时,要仔细甄选好题、典型题。

4.抓好优生教学,落实培优补差措施。在平时教学过程中,要重点关注优生的学习,同时兼顾整体教学效果,不仅让优生成绩不断提高,也要让整体成绩有所提高。同时也要根据部分学生的实际情况,在认真完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,具体做到:

(1)帮助学生梳理知识结构,形成思想政治学科课程的总体框架。每复习一个单元就帮助其总结这一单元的知识结构图。

(2)多做练习题。课堂练习的时候,多对这些同学提问,以引起他们对学习的重视,自觉主动的投入学习之中。课后补充一定的练习,包括客观题和主观题两部分,每周进行一次。每次15个左右客观题目,主要给他们讲解做选择题的方法和技巧,帮助他们提高解答选择题的能力;每次1个问答题,要求学生独立思考完成,让他们从练习中总结解答问答题的方法。当然,也得向他们介绍自己的经验,使他们能从中找到适合自己的方法。

(3)课后经常找这学生聊天,一方面引起学生对思想政治课学习的重视,一方面及时了解他们的学习动态,以便适时的进行调整,做到有的放矢。每周至少找这些同学聊天一次,关注他们的学习状态和学习情况,对他加以引导,使他们始终保持一个良好的学习状态。

总之,再好的计划,也只有落实了才能见到效果。所以在接下来的教学工作中,要不断落实自己的复习计划,针对不当的地方作适时调整,以便指导自己的教学工作,以提高课堂效率,为明年6月的高考打下坚实的基础。努力!加油!